La Sección 17 del SNTE conmemora el Día Mundial de las y los Docentes en el Monumento al Maestro

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Información & Análisis

Por: Sofía Vázquez.

En el marco del Día Mundial de las y los Docentes, la Sección 17 del SNTE realizó un emotivo pronunciamiento en el Monumento al Maestro, con el propósito de reconocer la invaluable labor que realizan las y los docentes en la formación de las nuevas generaciones.

El acto fue encabezado por el Prof. José Alfredo Geraldo Benoit, Secretario General de la Sección 17, quien expresó su reconocimiento a las y los trabajadores de la educación por su compromiso, esfuerzo y vocación de servicio.

“Los maestros construimos la educación con entrega, defendemos nuestros derechos con convicción y hacemos escuchar nuestra voz en toda la nación […] Juntos alcanzamos conquistas y nuestro compromiso es impulsar nuevas victorias.

En el SNTE y en la Sección 17 expresamos claramente que nuestras maestras y nuestros maestros son el corazón de la educación; continuamos trabajando, defendiendo sus derechos, demandando lo justo y haciendo crecer la grandeza de nuestro magisterio en cada paso que damos”, subrayó el dirigente.

Durante la ceremonia, se destacó la relevancia de esta conmemoración, instaurada por la UNESCO en 1994 para subrayar la importancia de la enseñanza y la labor del magisterio en el desarrollo de las sociedades.

Este 2025, bajo el lema “Redefinir la docencia como una profesión colaborativa”, se hizo un llamado a fortalecer la unidad, la cooperación y el trabajo conjunto entre docentes, instituciones y comunidades educativas para seguir transformando la educación.

Asimismo, se reiteró el compromiso del SNTE con la defensa de los derechos laborales, la profesionalización y el bienestar de las y los trabajadores de la educación.

El evento concluyó con un emotivo momento de convivencia y reflexión entre las y los asistentes, quienes, al unísono, proclamaron ¡Unidad!, reafirmando así su orgullo de pertenecer a un gremio que, con dedicación y entrega, transforma vidas desde las aulas.

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